教員向けセミナー

本学では、教育内容?方法等をはじめとする研修を大学全体として組織的に検討する機会を年1回企画し、大学教員向けのFDセミナーを開催しています。具体的な取り組みとしては、大学教員が授業内容や方法を改善し向上させるための組織的な取組み、教育システムの開発（カリキュラム、授業評価などのしくみをつくること）、医療職人材を育成するうえでの課題に対する改善策の検討などです。

FDセミナーの開催状況(過去5年分)

開催年度	テーマ	参加者数（学外者含む）
万象城体育_万象城体育官方网-【app下载】7年度	粗悪学術誌と学術出版ビジネスの諸問題	59名
万象城体育_万象城体育官方网-【app下载】6年度	ルーブリックを用いた実習評価の実際	54名
万象城体育_万象城体育官方网-【app下载】5年度	ルーブリックの意義と活用のポイント教員?指導者も学生も成長する評価へ	54名
万象城体育_万象城体育官方网-【app下载】4年度	DX時代の教育に向けて－「ウィズコロナ時代の新たな医療に対応できる医療人材養成事業」を中心に－兵庫県立大学通信はこちら	45名
万象城体育_万象城体育官方网-【app下载】3年度	ポストコロナ時代のインストラクショナルデザイン～オンライン教育と対面教育を併用した教育の質向上	56名

実習教育セミナーの目的は、各領域における実習の実際や学生の教育効果?課題を共有するとともに、それぞれの実習指導に活かせる事項を教員相互に学びあうことである。
セミナーの内容は、各教員からの要望と実習環境を踏まえて実習指導を行うなかで検討が必要な問題?課題をもとに決定しています。下記に過去5年度の実習教育セミナーに関するテーマを示しました。セミナーでは、目的に沿ったグループを編成しディスカッションを中心に行い、学生の実習指導の新たな考え方や視点を広げています。

実習教育セミナーの開催状況(過去5年分)

開催年度	テーマ	参加者数
万象城体育_万象城体育官方网-【app下载】7年度	実習指導者と看護教員の協働における課題とその解決策	45名
万象城体育_万象城体育官方网-【app下载】6年度	学生の主体性を引き出す実習教育～継続的な学びの評価視点～	47名
万象城体育_万象城体育官方网-【app下载】5年度	4年間を通じて学生の学びを積み上げるための実習教育を考える～各実習における学生の学びの共有～	45名
万象城体育_万象城体育官方网-【app下载】4年度	CNASあゆみノートにおける実習ポートフォリオの効果的な活用に向けて	45名
万象城体育_万象城体育官方网-【app下载】3年度	指導が困難であったと感じた事例について、その困難の本質を探り、よりよい実習指導方法を共に考える	46名

本学では、学生、教職員及びその他すべての本学構成員が個人として尊重され、快適な教育研究環境及び労働環境のもとで修学または就労できるよう、大学全体としてその状況を検討する機会を年1回企画し、大学教職員向けのセミナーを開催しています。
具体的には、大学教職員同士および学生に対して、相手の人格や人権を尊重した関わりができるよう、テーマに応じた講師を招いて研修を行い、大学教職員の自己啓発に努めています。

人権啓発研修会(過去5年分)

開催年度	テーマ	参加者数
万象城体育_万象城体育官方网-【app下载】7年度	バイスタンダーをめぐる障壁を乗り越えるためのステップ	95名
万象城体育_万象城体育官方网-【app下载】6年度	配慮の必要な学生への対応を考える	96名
万象城体育_万象城体育官方网-【app下载】5年度	ハラスメントが起こらない環境づくり～ハラスメントのない教育?研究?労働環境づくり～	70名
万象城体育_万象城体育官方网-【app下载】4年度	ハラスメントとは何か。「パワハラ?アカハラのない環境づくり」	76名
万象城体育_万象城体育官方网-【app下载】3年度	①COVID-19流行下における差別?偏見がもたらすリスク	88名
万象城体育_万象城体育官方网-【app下载】3年度	②医療者間におけるスティグマの現状	88名